2027年 創立100周年、
その先へ。
伝統の「人間教育」× 未来を創る「三本柱の学び」
駒沢学園女子中学校・高等学校は、2027年に創立100周年を迎えます 。
私たちは、仏教精神を根幹とした人間教育を土台に、予測困難なグローバルAI時代をたくましく生き抜き、平和な社会に貢献できる人材を育成します。
未来を切り拓く「駒女の三本柱」
次代をリードする先駆的な学びを提供するため、本校では「探究・AI・グローバル」を重点領域とした教育改革を始動しています。
探究
問いを深め、真理を追究する 日々の授業を通じて「なぜ？」を繰り返し、エビデンスに基づいて思考を深める姿勢を養います。
AI
テクノロジーを自在に操る 最新技術を単なるツールとしてではなく、思考を拡張し、新たな価値を創造するための実行力として習得します。
グローバル
時事の核心を捉え、世界と対話する。単なる語学力の習得に留まらず、絶えず変化する国際情勢や社会課題といった「時事」に高い関心を持ち、多様な価値観の中で自分たちの役割を問い直す力を育みます。
「自分軸」を確立する4つの資質（マスタールーブリック）
本校では、生徒が卒業後の社会で自立し、輝き続けるための指針として「マスタールーブリック」を導入しています 。
日々の学習や行事を通じて、以下の4つの資質を段階的に高めていきます。
探究力「事実から真理へ」
情報を正しく整理する段階から、自ら問いを立て、多角的に検証し独自の結論を導き出すレベルまで引き上げます。
自律力「己を律し、今ここに集中する」
「正念」の教えに基づき、自分を客観的に見つめ、高い志を持って長期的な目標へ突き進む「体現」の力を育みます。
共創力「多様性を活かし、相乗効果を生む」
他者の意見を尊重し、対話を通じて一人では到達できない新しい価値を創造する「昇華」のプロセスを学びます。
推進力「社会に変化を起こす」
「行学一如」を体現し、失敗を恐れず挑戦。周囲を巻き込み、理想の実現に向けて組織や環境に変革を起こす力を養います。
画像クリックで画像を拡大画像タップで画像を拡大
教育の質を保証する「IEAT」の始動
本校では、常に質の高い教育を提供し続けるため、教育革新向上推進チーム「IEAT（Innovative Education Advancement Team）」を設置しました。
教員一人ひとりが「教育のプロフェッショナル」として主体的に学び続ける文化を醸成し、以下の活動を通じて授業の質を絶えずアップデートしています。
授業力の底上げ
教科横断型のプロジェクトや外部講師を招いた研修を通じ、指導スキルの体系化を図ります 。
研究授業の深化
ICTや1人1台端末を駆使したアクティブ・ラーニングの実践と共有を推進します。
AI活用の最前線
AIによる個別最適化学習や、探究学習でのAIシミュレーション活用など、新たな授業方法を確立します。